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最後かな? 研究室で学生とまったり [短大]

今日は一日研究室の片付け。
Yくん手伝ってくれてありがとう。
おかげで助かりました。
お昼は公務員講座に来ている
学生さんたちと研究室で昼食。
結婚話などで盛り上がりました。
このような時間も今日が最後かもしれませんね。

大量の本を家に持って帰ったのですが
和室が本まみれで大変なことになっています。
これを整理するのが一苦労です。

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最後の卒業式 [短大]

相変わらずギリギリにプレゼントのDVDが完成。
何とか卒業生にプレゼントできました。

ということで今日は卒業式にはじまり
最後のゼミ(幸重の卒業証書をもらいました)
短大のパーティ
そして最後は児童福祉専攻の有志によるパーティ
怒濤の一日でしたが、最後の卒業式だったので
個人的には感傷的な一日でした。

いよいよあとは研究室の片付けのみですなぁ。
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雪の日の教育実習指導 [短大]

来週からの教育実習に向けて
最終の教育実習指導がありました。
しかしそんな日に限ってえらい大雪。

事前オリエンテーションの報告を受けて
改めて幼稚園の職員の少なさにびっくりしました。
ある幼稚園の園務分掌を見ると
一人の先生がいくつもの役を掛け持ち。
スクールソーシャルワーカーが必要なのは
小学校以上に幼稚園かもと
しみじみ感じました。


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紀要の校正原稿 [短大]

短大の紀要の校正原稿が届きました。
さすがに最後の年だったので
せめて「研究論文」をと思ったのですが
結局、時間に追われ「研究ノート」までしか
書ききれませんでした。

研究ノートの内容は、今やっている滋賀県での
スクールソーシャルワーカーの活動についての
報告研究といったところです。
11月に原稿を提出したのですが
年末にスクールソーシャルワーカー制度化の話が出たので
校正でどこまで触れるか、ちと考え中です。

過去に書いた研究ノート「短大生と福祉コミック」と
この研究ノートは近いうちにホームページにあげようと思います。
(近いうちっていつやねん!)


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そして今日は2回生ゼミのうちあげ [短大]

金曜日の1回生ゼミに続き
今日は2回生ゼミのうちあげでした。
3年ぶりに我が家で鍋パーティ。
予想通りの準備の役割分担には
見ていてちょっと笑えました。

サプライズでゼミ長の誕生日を祝った
ところなどは最後の最後まで
うちのゼミらしい仕掛けでした。

1回生ゼミのうちあげで好評だったので
最後にボクから見た学生の姿を
語ったのですが、帰った後に
うちの相方から一部だめ出しを受けました。
ちょっと言わなくていいことまで言い過ぎたみたい。
あと語り終わってから片付けしている時に
次々とトイレに行っていたので
みんな長い話を我慢して聞いていたのかな?
と思う申し訳なかったです。

何がともあれ最後の2回生ゼミとして
まとまれたことは良かったなとしみじみ感じました。
2回生ゼミのみなさん
本当に今年は楽させてもらいました。
それぞれの新しい道でがんばっていってください。


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最近涙腺弱いなぁ [短大]

昨日は1日、1回生ゼミのうちあげでした。
たいがい夕食+2次会ですが
これが短大教員として最後でもあるので
はじめて5次会まで参加しました。
(お好み焼き-ボーリング-カラオケ-夕食-カラオケ)
1次会終了時に花束とプレゼントをいただいたことにも
感激でしたが、3次会終了(とりあえずお開き)の時に
みんなが一言くれたメッセージがうれしくて
またまた涙ぐんでしまいました。

前期は初の1回生前期の実習指導や
自分の仕事量の過密さ、私的な失敗など
本当に余裕がなくて
正直、1回生と関わるのがイヤになって
厳しいスタイルをやめようとかと思ったことありましたが、
イヤがられても厳しさを持ちながら
あきらめずに関わり続けたことは
意味あったのかなと思えました。

たまたま今回は教員と学生が互いの考えを確認しあう場が
あったわけですが、やっぱり確認しあえることって
大事やなと思いました。

ぜひ2回生になって今のメンバーは
バラバラになりますが
それぞれのゼミで力を発揮してほしいと願ってます。
1回生ゼミのみなさん、1年間ありがとう。


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FD研修 [短大]

今日は短大の教員研修ということで
FD研修として授業の作り方の工夫について学びました。
ちょうど龍谷大のメディアからみる福祉で
使えそうなネタをいくつか収集できたことが
大きな成果でした。


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短大最後の講義 [短大]

今日は養護原理の小テストと最終講義。
1回生の講義なのでいつもなら何気ない
一コマなのですが、今日はちょっと違いました。
6年間の短大教員として最後の講義でした。

なるだけいつもの講義として終わらせて
さらっと自分の話をしようと思っていたのですが
結局、話しながらちょっと涙ぐんでしまいました。

来年度はスクールソーシャルワーカーを中心に
それと大学院博士課程への受験の年にすると
決めてからは、1回生とは気持ちの上で距離をとろうと
思っていながら、結局ボクらしくどっぷり
愛着を抱いたまま今日を迎えてしまいました。

厳しいことを言い続けた回生でしたし
1年間だけのつきあいだけだったので
あっさりとするのかなと思っていたら
午後の試験が終わったあとに1回生に
呼び出されて外に出ると寒い中
多くの1回生が集まってお礼を言ってくれて
雪が舞う中、胴上げもしてもらい
改めてうちの学生さんの暖かさを感じ
またうるっときてしまいました。

授業の最後でも言いましたが
今度は現場で働く仲間として出会うことを
楽しみにしています。

とはいえ、まだ半分の学生は教育実習で
一部の学生とは再試験で会うことになると
思いますのであと少しおつきあい願います。

あとは今週末にゼミの同窓会通信を送って
ゼミの卒業生たちに報告するという
大仕事を残すだけとなりました。

今はとても切ないです。自分で決めた道ですが。


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レポートの山 [短大]

ということで養護原理とメディアにみる福祉の
レポートの山に追われています。

昨日、NPOの研修で学生さんたちに
レポートって読んでいるの?
と聞かれたのですが、
ボクの場合はちゃんと読ませてもらっています。
ただ採点は細かくしているわけではなく
採点基準を設けてA~Eで判定して
点数化しています。
満点は取りにくいですが
その逆に0点も取りにくいです。
ただし聞いていることについて
違うことを答えていたり
あまりに内容が薄い場合は
点数は低くなります。
あとこれはボクの好みなのですが
オリジナリティ重視で自分の体験を
うまく使っていれば高得点になりやすいです。

ただレポートの採点は
先生によって差があるので
体験的な内容を好まない先生も
いるので注意してください。

ま、テストの採点をするよりは
レポートの採点の方がおもしろいことは間違いありません。


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口頭試問無事(?)終了 [短大]

ではない学生さんもちらほらいますが
とりあえず終わりました。
いやぁ、今年は全体的にレベルの高い
研究が多かったと思います。
枚数減らして質を重視した成果がありました。
ということで2回生とはあとは卒業式を残すのみ。
式まで2ヶ月あるけど寂しいかぎりです。


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